Zas je tu jeseň, hrá sa s farbami, zaspieva pieseň suchými listami. Tekvičková slávnosť nastala, všetky deti prizvala. Čaro jesene vedia najviac oceniť deti, ktorým prináša radosť z poznávania jesenných plodov, rozvíja tvorivé myslenie a prispieva ku kladnému vzťahu k životnému prostrediu. Vo štvrtok 10.10.2024 bol pre deti výnimočným dňom, dňom “Tekvičkovej slávnosti”, na ktorú sa veľmi tešili a vopred pripravovali so svojimi rodičmi. Z jesenných plodov, tekvičiek vytvorili nádherné diela, ktorými ožil celý školský dvor. Deti sa predstavili krátkym programom, spievali jesenné piesne, tancovali, recitovali básne. Po programe sa deti pustili do súťaženia, kde si precvičili svoje pohybové zručnosti. Jesenný podvečer pokračoval tradičnou ochutnávkou nátierok, koláčikov či ovocia, ktoré pre nás pripravili naše šikovné pani kuchárky. Sprievod okolo škôlky nám spríjemnil hrou na harmoniku Alexej Hollý. Ďakujeme všetkým zúčastneným, že prispeli svojou účasťou a jesennými výtvormi. Odchádzali sme domov s prianím, aby sme sa o rok pri podobnej príležitosti opäť stretli.
Novinky
Tekvičková slávnosť
- 46
Dopravný deň na ZŠ Partizánska
Dňa 8.10.2024 sa naši predškoláci presunuli autobusom na základnú školu Partizánska na akciu: Dopravné hry. Deti si vyskúšali svoje zručnosti na dopravnom ihrisku, kde jazdili na kolobežkách a bicykloch. Zdolali prekážkovú dráhu, púšťali lietadielka, zalietali si ako lietadlá a zasúťažili si v slalome s fúrikmi. Lepili semafor podľa vzoru, získali poznatky o dopravných prostriedkoch, značkách, dopravných predpisoch a situáciách. Ďakujeme za pozvanie ZŠ Partizánska.
43
Tekvičková slávnosť
MŠ IV.: Motýliky: Farebná jeseň
Jeseň už prelietla po chotári, stromy obliekla do pestrých šiat, ukázala nám svoju tvár v podobe posledných teplých lúčov babieho leta, ale predstavila sa nám i v podobe chladných rán s kvapkami dažďa. Počas týždňa sme s našimi Motýlikmi rozlišovali ročné obdobia, opisovali charakteristické znaky jesene, podľa obrázkov sme vytvárali jednoduché súvetia, na IT tabuli sme si pozreli prezentáciu a triedili obrázky podľa postupnosti. Slabikovali sme slová spojené s jeseňou a snažili sme sa ich prepísať v pracovnom liste paličkovým písmom. Ukladali sme gaštany podľa určených vzorov, priraďovali sme čísla k lístiu a tekviciam. Na výtvarnej výchove sme si namaľovali ježkov, na ktorých sme lepili listy a otláčali farby špongiou.
35
MŠ I.: Sovičky: Farebná jeseň
Aj naše Sovičky privítali jeseň. Povedali a ukázali sme si hlavné znaky tohto ročného obdobia, zoznámili sa so základnými a zmiešanými farbami, pomocou vatových tyčiniek si zhotovili vlastné jesenné stromčeky. Zacvičili sme si na riekanku o stromoch a padajúcom lístí, vypočuli rozprávku O Gaštankovi, ktorý nemal kožúšok. Veľmi sa nám páčilo pozorovať ako sa z cukríkov pomocou vody stane krásna farebná dúha.
39
MŠ II.: VČIELKY: Farebná jeseň - farby
Jeseň pani bohatá, farbí listy do zlata. Prečo na jeseň menia farby listy a padajú na zem? S prichádzajúcou jeseňou sa to Včielky dozvedeli spolu s ďaľšími jesennými tajomstvami. Skladali listové puzzle, pokračovali vo vytvorenom rade postupnosti, naučili sa pieseň Šošovička, hrášok, fazuľka. Roztriedili predmety podľa farby do farebných vedierok, vyrobili si farebné guľôčky z krepového papiera a vytvorili krásne listy. Experimentovali s farebnou ryžou, ktorú lepili na stromy a cvičili ako slimáčikovia a chrobáčikovia.
46
MŠ III.: LIENKY: Farebná jeseň - farby
Máme tu ďalšie ročné obdobie - jeseň. Jeseň je čarovné ročné obdobie. Príroda sa mení, stromy menia farbu svojich listov, a tak isto sa mení aj počasie. Deti tvorili obrázky pomocou listov, farieb a štetca. Nafarbené listy odtláčali na výkres. Zaspievali sme si pesničku o Jeseni. Zahrali sme si ruletu na IKT, kde sme si povedali pre aké ročné obdobie je daný obrázok počasia obvyklý. Grafomotoriku si deti precvičili v pracovných listoch, kde dokresľovali rovnú a krivú čiaru. V predlohách s maketami dopĺňali obrázky podľa určenej postupnosti. Hľadali tiene jesenných obrázkov, spájali muchotrávky, počítali listy.
52
MŠ IV.: Motýliky: Ja a moji kamaráti
Tento týždeň sme sa venovali téme "Ja a moji kamaráti." Kamarátstvo s ľuďmi ma v živote človeka dôležitú úlohu, lebo mať dobrého kamaráta je v dnešnej dobe vzácnosť. Rozprávali sme sa o tom, aké vlastnosti má mať dobrý kamarát. Modelovali sme kamarátov. Precvičovali kresbu ľudskej postavy. Použili sme techniku frotáž na odtláčanie listov. Precvičovali sme geometrické tvary v zošitoch. Zahrali sme si pohybové hry napr. My sme sestry veselé. Prečítali sme si príbeh o sile kamarátstva O repe. Robili sme grafomotorické cvičenia v zošitoch. Prostredníctvom IT sme si precvičovali pamäť formou hry Pexeso. Téma týždeň sa deťom veľmi páčila.
32
MŠ II.: Včielky: Predmety dennej potreby
V rámci témy predmety dennej potreby sme sa s deťmi rozprávali o dôležitosti hygieny, ako sa o seba starať, aby sme boli zdraví. Deti vyhľadávali a pomenovávali jednotlivé predmety, ktoré denne používajú. Podľa pokynov umiestňovali predmety na interaktívnej tabuli. Nezabudli sme ani na činnosti, ktoré súvisia s kultúrou stolovania a udržiavaním čistoty pri stolovaní. Vymaľovali si vlastné prestieranie a v umyvárni si zaspievali pieseň "O umývaní rúk". Vkladali jednotlivé predmety do domčeka a obrázky podľa miestností, do ktorých patria.
60
MŠ I.: Sovičky: Predmety dennej potreby
Uplynulé týždne sme sa v našej triede Sovičiek venovali témam U nás doma a predmetom dennej potreby. Hrali sme sa rôzne pohybové hry, učili sme sa nové piesne, básne (Ruky, ručičky; Spadla hruška; Hojda-hojda-hojda...). V skupinovom dialógu sme rozoberali kto tvorí rodinu: ako sa volá moja mama, otec... Na pobyte vonku sme pozorovali okolie našej MŠ. Po celý ten čas nám bolo spolu krásne a veselo.
45
MŠ III.: LIENKY: Predmety dennej potreby
Ráno vstanem čo hneď použijem? Deti počas témy predmety dennej potreby pomáhali našej kamarátke Zuzke začať deň správne. Aké predmety používajú deti doma a v škôlke denne, opisovali slovne aj s maketami. S deťmi sme sa rozprávali o dôležitosti hygieny a staraní sa o seba pre svoje zdravie. Pri pomenovávaní základných vlastností predmetov sme si vytriedili smeti. Zaspievali sme si pesničku Hej rup do toho od Smejka a Tanculienky, zarecitovali básničku o Gaštankovi. Jedného Gaštanka sme si vyrobili aj my z predmetu, ktorý využívame denne - z taniera.
55
MŠ III.: Lienky: Kto sa o nás stará v materskej škole
Kto všetko sa stará o to, aby sa deti cítili dobre v našej materskej škole? To už naše lienky vedia. Vymenovali sme si všetkých zamestnancov, navštívili sme ich pracoviská a porozprávali sme sa s nimi. Pomenovali sme postavy na obrázkoch, vypočuli a zreprodukovali sme si príbeh z knižky Hurá do škôlky. Akrylovými farbami sme vymaľovali obrázky, vypracovali pracovný list a potriedili sme a spočítali skladačky. Spolu sme si zatancovali a zaspievali a naučili sa básničku o Gaštankovi.
16
MŠ IV.: Motýliky: Predmety dennej potreby
V rámci témy predmety dennej potreby sme sa rozprávali o dôležitosti hygieny, ako sa o seba starať, aby sme boli zdraví. Podľa hmatu sme hádali predmety, ktoré denne využívame a pomenovali ich. Na tabuli sme hľadali skryté písmenká, súťažili sme v družstvách, vyfarbovali, vystrihovali a lepili obrázok podľa inštrukcií. Vypracovali sme pracovný list a nezabudli sme ani na činnosti, ktoré súvisia s kultúrou stolovania, používaním príboru a udržiavaním čistoty pri stolovaní.
34
MŠ I.: Vitajte sovičky
Aj v tomto školskom roku medzi nás pribudli naše najmenšie sovičky. Pomaly si zvykáme na režim dňa v škôlke a objavujeme nové kamarátstva. Za 3 týždne strávené spolu sme sa okrem iného zahrali rôzne pohybové hry, zaspievali si pesničky a zoznámili sa s novými hračkami. Vymenúvali a počítali sme členov rodiny, zisťovali aké zvieratká bývajú v domčeku a zahrali sa na ježkov. Naučili sa chodiť vo vláčiku a väčšine sa už podarí aj obuť si papučky. Veríme, že za pár týždňov už z nás budú veľkí škôlkari a budeme sa tešiť na čas strávený spoločne.
64
MŠ II.: Včielky: U nás doma
- 27
Rodina je jednou z najdôležitejších častí nášho života. Aj včielky to už dobre vedia, vymenovali členov svojej najbližšej rodiny a naučili sa nové názvy vzdialenejších príbuzných. Na interaktívnej tabuli počítali členov rodiny, vyhľadávali ich tiene, pomenovali činnosti, ktoré robia. Dokreslili a vyfarbili a z plastelíny vymodelovali postavičku maminy, či otecka. Zacvičili si na pohybovú hru Ľavá nôžka, pravá nôžka a naučili sa báseň Keď pršalo, mrholilo.
MŠ IV.: Motýliky: U nás doma
Tento týždeň bola téma: “ U nás doma “ rozprávali sme sa o rodine, kto ju tvorí a akú úlohu má rodina. Vytlieskavali sme si slová súvisiace s rodinou a prepisovali podľa predlohy slová tlačenými písmenami. Rozdeľovali sme slová na slabiky a určovali počet slabík. Určovali sme si aj začiatočnú hlásku v slovách. Zahrali sme si aj pohybové hry. Výtvarnú stránku mali možnosť deti prejaviť maľovaním domčekov, do ktorých dokresľovali členov rodiny, tým precvičovali kresbu postavy. Domčeky si nakoniec povystrihovali. Téma týždňa sa deťom veľmi páčila.
61
MŠ II.: Včielky: Kto sa o nás stará v MŠ
Rozhovorom o našej materskej škole sme začali ďalší týždeň. Rozprávali sme sa o tom, kto sa o nás v nej stará a ako, priraďovali sme farby k hračkám v triede, tancovali sme na pieseň "Do škôlky", cvičili sme, stavali sme škôlky, počítali kocky a týždeň sme zavŕšili exkurziou po materskej škole. Tak sme objavili práčovňu, kde nám pani upratovačka perie, žehlí a veľkú kuchyňu, kde nám pani kuchárky pripravujú naše obľúbené jedlá.
56
MŠ III.: LIENKY: U nás doma
Každá rodina je tak trošku iná. S deťmi sme zisťovali, akých členov v rodine majú. Kto sú členovia mojej rodiny? Ako sa volajú? Čo robíme všetci spolu najradšej? Aj cez tieto otázky sme "skúmali" naše rodiny. Deti si precvičili jemnú motoriku pri výtvarných prácach, grafomotoriku pri činnosti s pracovnými listami v ktorých skúšali prepisovať písmená a hrubú motoriku pri pohybovej hre "Janko, Janko koľko je hodín". Slabikovali členov rodiny, vyčleňovali začiatočnú hlásku v slove. Zahrali sa tématicky na rodinu - mamičky, oteckov, detičky a zo stavebnice stavali "svoje" domčeky.
85
MŠ II.: Včielky: Ja a moji kamaráti
Po prázdninách, ktoré ubehli ako voda sa včielky stretli v novej zostave. Navzájom sme sa spoznávali, dozvedeli veľa nového o nás - včielkach, zopakovali si základné farby a počítanie do 6. Vypočuli si rozprávku Lodička, na základe obrázkov prerozprávali dej a vymenovali postavy. Hrali sme sa pohybovú hru Jeseň a tancovali s kamarátom. Včielkam prajem, aby sa im v novej triede páčilo a aby celý školský rok chodili do materskej školy usmiate a spokojné.
37
MŠ III.: Lienky: Ja a moji kamaráti
Prvý týždeň školského roka sa naše lienky navzájom spoznávali. Pohrali sa s novými hračkami, zopakovali si pravidlá slušného správania, zopakovali si farby aj počty do desať. Počúvali čítanú rozprávku o zvieracích kamarátoch. Precvičili si aj jemnú motoriku otlačaním vatovej tyčinky okolo obrázku zvieratka. Zahrali sa rôzne pohybové hry. Spoločne nám prvý týždeň rýchlo ubehol.
36