V úvode týždňa sme si prečítali príbeh o Mikulášovi, ktorý sme si rozanalyzovali. Grafomotoriku si deti precvičili v pracovných zošitoch k téme Mikuláš. Živého Mikuláša privítali deti piesňami a básňami o Mikulášovi. Mikuláš deti potešil mikulášskymi balíčkami. Na IT si deti mali možnosť pozrieť vianočný príbeh a vytvorili sme spolu pre radosť mikulášske čižmičky a Mikuláškov, kde mali možnosť sa výtvarne prejaviť. Na záver sme si zahrali mikulášske pexeso.
Dňa 5.12. zavítala do našej MŠ vzácna návšteva, ktorú všetky detičky netrpezlivo očakávali a túžobne natŕčali ušká, či náhodou nezačujú zvonček Mikuláša. Keď nastala tá chvíľa, ich tváre sa rozžiarili úsmevom a len podaktorí mali obavy z toho, či dostatočne poslúchali. Mikuláš so svojimi pomocníkmi, anjelom a čertom, mali pre deti milé slová ako aj dlho očakávané mikulášske balíčky. Tie však detičky nedostali len tak, v každej triede zazneli pesničky či básničky, ktoré si pre nich prichystali spolu s pani učiteľkami. Radosť v detských očkách nás presvedčila o tom, že sa budú snažiť poslúchať po celý rok. 🧑🎄👼👹🔔
Dňa 4.12.2024 ukončila adaptačné vzdelávanie v našej triede pani učiteľka Vaneska Kováčiková otvorenou hodinou pred 3-člennou komisiou. Edukačná aktivita vychádzala z témy týždňa "Čas prekvapení - Mikuláš" a vzdelávacej oblasti "Umenie a kultúra - hudobná výchova". Po dychovej a hlasovej rozcvičke deti s pomocou maľovaného čítania spievali pieseň "Pred oknom, za oknom". Našej kolegyni blahoželáme a prajeme jej v ďalšej práci veľa úspechov, tvorivých nápadov, trpezlivosti a radosti z práce s deťmi.
Máme 5 zmyslov, ktoré nám pomáhajú spoznávať svet okolo nás. Rozvíjali sme zmysly pomocou rôznych hier a aktivít. Naučili sme sa báseň o zmysloch. Pripravili sme si do misiek niečo slané, sladké, kyslé a horké. Deti so zaviazanými očami ochutnávali, popisovali a hodnotili potraviny. Na IT tabuli sme si zahrali kvíz, v ktorom sme priraďovali obrázky k zmyslom na čas. Vypracovali sme pracovný list a na výtvarnej výchove sme si vyrobili ruku, kde sme si precvičovali vyfarbovanie, strihanie a lepenie. Zahrali sme si hru s farebnými papierikmi, ktorú si deti samostatne vyhodnotili a precvičili si tým počítanie. Na záver týždňa sme zvesili šarkanov, ktorí zdobili našu pergolu celý november. Deti boli za šarkanov odmenené a rodičom ďakujeme za spoluprácu.
Na to, aby sme mohli vnímať okolitý svet sú potrebné zmysly. Naše Lienky vedia, že ich máme päť a vedia ich aj naspamäť. Spoločne sme si precvičovali každý jeden z nich. Triedili sme obrázky, skladali obrázky, vytvorili sme obrázky kombinovanou technikou, vypracovali pracovné listy. Hľadaním predmetov pod prikrývkou sme si precvičovali hmat, správnym zoradenim kociek z Lega zrak - zrakovú pamäť, a správnym počtom sluch. Tiež sme počúvali rôzne hudobné nástroje a snažili sme sa ich správne určiť a zahrali sme si aj pexeso pre uši. No a chuť sme si precvičovali každý deň na chutných jedlách od našich kuchárok.
Časové úseky dňa, týždňa a ročné obdobia sú oblasti, ktoré sme podrobne so včielkami preskúmali a naučili sa veľa nového. Vymenovali sme činnosti, ktoré robíme ráno, na obed, večer, rozdelili sme týždeň na pracovné a voľné dni. Vypočuli sme si básne spojené s dňami v týždni a naučili sa novú pieseň "Týždeň". Zopakovali sme si ročné obdobia, priradili obrázky a vytvorili obraz Strom štyroch ročných období temperovými farbami. Cvičili sme s loptičkami a tancovali na rôzne detské skladby. Vyhodnotili sme výstavu Šarkaniáda a každý, kto sa do nej zapojil si odniesol sladkú odmenu.
Celý týždeň nás sprevádzala rozprávka o Červenej Čiapočke. Príbeh sme si zreprodukovali, otlačením rúk si zhotovili vlkov a pastelkami vyfarbili poľovníkov. Postavy z rozprávky sme skladali ako puzzle a snažili sa ich ukladať podľa veľkosti. Aby sme posilnili naše zdravie, absolvovali sme prúdové cvičenie a zahrali sa na vláčik. Naše zmysly sme trénovali ich praktickým využitím - ochutnávali sme rôzne chute, počúvali rôzne zvuky, ovoniavali vône... Na záver týždňa sme si na interaktívnej tabuli okrem iného zahrali zvukové pexeso. Za prinesené šarkany sme dostali sladkú odmenu a aj takto ďakujeme našim rodičom za ich pomoc pri ich zhotovovaní.
Témou časové vzťahy sme si s Lienkami prehĺbili poznanie časových súvislostí. Rozhovorom o denných činnostiach v materskej škole a doma sme si vysvetlili rozdiely medzi dňom a nocou a postupne počas týždňa sme prešli k časovým rozdielom v časovom úseku jedného dňa – na základe vlastnej činnosti rozlišovali ráno, obed, večer. S využitím rôzneho obrázkového materiálu, didaktických hier a IKT sme spájali časové pojmy, dni v týždni a ročné obdobia. Vytvorili sme si obrázok kde sme lepili na pozadie slnko, oblaky, mesiac a hviezdičky. Deti si vypočuli rozprávku o Troch medveďoch, usporiadavali makety podľa postupnosti príbehu. Dňa 19.11. sa na dvore našej MŠ uskutočnilo podujatie BUBNOVAČKA - "Aby bolo deti lepšie počuť ".
V tomto týždni sme si popisovali pomocou obrázkov a IT denný režim Škôlkara. Povedali sme si, na aké časti sa deň delí. Pomocou kresleného návodu na kresbu kocúrik-týždenník si deti zopakovali dni v týždni. Deti si tiež vypočuli rozprávku O 12 mesiačikoch a snažili sa zapamätať si názvy mesiacov v roku. Grafomotoriku si precvičili v pracovných listoch k téme. Výtvarne spracovali tému pomocou maľovania vodovými farbami a lepenia. Dňa 19.11 sa deti zapojili do akcie Bubnovačka proti násiliu páchanom na deťoch.
V každodennom zdravotnom cvičení ovládali skok z miesta znožmo a preskakovali prekážky - "Skáče žaba po blate". Rozprávali a vysvetľovali sme si rozdiel medzi dňom a nocou. Rozlišovali pojmy v rozhovore: "Čo sme včera a dnes robili v škôlke". Pozorovali prácu p. učiteľky. Viedli sme deti k dodržiavaniu správneho postupu pri nalepovaní hviezd, Slnka a Mesiaca (deň a noc). Rozvíjali si jemné motorické schopnosti pri modelovaní slniečka z plastelíny. Spievali si pieseň: "Slniečko sa zobudilo" za doprovodu rytmických nástrojov. Dňa 19.11.2024 sa aj naše deti zúčastnili na školskom dvore a v okolí MŠ Bubnovačky, lebo aj nám záleží na tom, aby detský hlas bolo lepšie počuť!
"Zmysly nie sú výmysly, každý ich má päť, hmat, čuch, chuť, sluch aj zrak, poviem ti to hneď."
To sú slová z piesne o zmysloch, ktorá nás oboznámila s témou ďalšieho týždňa zameraného práve na zmysly. Každý deň sme si predstavili jeden zmysel. Zvolili sme rôzne zábavné aktivity - Čáry, máry, v ktorej deti hádali, kto je skrytý pod dekou, sluchové pexeso v ktorom precvičili sluch a hádali, aký je to zvuk, pomocou hmatu rozlišovali rôzne predmety v triede, teplo, chlad. Ovoniavali rôzne vône a pachy a úplne nakoniec sa oboznámili s chuťovými pohárikmi, ochutnávali a poznávali rôzne chute potravín. Týždeň sme si spestrili pohybovou hrou "Hlava, ramená, kolená, palce".
“Veď budúcnosť sveta je v rukách nás detí.
Len v detských očiach večná láska svieti.
Snáď našou piesňou lepší svet budujeme,
aby bolo deti lepšie počuť, dnes bubnujeme”.
S násilím sa môžeme vysporiadať len tak, že ho nebudeme bagatelizovať, prehliadať a vnímať ako niečo, čo sa nás predsa netýka. Do podujatia, ktoré má symbolicky upozorniť na dôležitosť ochrany detí pred násilím a podporiť v spoločnosti tému včasnej prevencie sa zapojila aj naša MŠ. Na školskom dvore sme sa o 10,00 hod. všetci stretli a bubnovali sme proti násiliu páchanom na deťoch. Vďaka tejto akcii sme si pripomenuli, že hlas detí je dôležitý.
Pohyb a telesná aktivita patria k základným prejavom života. Vysvetlili sme si aké benefity má pre naše telo pohyb. Presunuli sme do telocvične ZŠ Komenského, kde sme súťažili v skupinkách a zahrali si loptové hry. Tvorili sme jednoduché súvetia, precvičili si sčítanie a odčítanie, prepisovali a hľadali písmená, hrali pohybové hry a tancovali so stuhami. Pracovali sme s IT tabuľou. Na záver týždňa sme maľovali ananás podľa predlohy, ktorý sme mali možnosť aj ochutnať. Dozvedeli sme sa o tomto exotickom ovocí zopár nových informácií.☺
O tom, že pohyb je dôležitý pre naše zdravie už vedia aj naše malé lienky. S deťmi sme sa rozprávali o tom, ako radi športujú, ale aj o tom, ako sa starajú o svoje telo. Pomenovali sme viditeľné časti ľudského tela, pozorovali sme vlastný dych a tlkot srdca pred a po cvičení. Precvičili sme si chodidlá na ortopedickom chodníku, spájali rozstrihané obrázky športovcov, hľadali správne časti ľudského tela. Každý deň si spoločne zacvičíme a zahráme nejakú pohybovú hru. Učíme sa správne nakresliť ľudské telo.
Zdravie a výživa sú základnými zložkami kvalitného života. A hoci ich význam poznáme, často zabúdame na ich ozajstnú hodnotu. Deti sa počas tohto týždňa oboznámili so zdravými a nezdravými potravinami a rozprávali sa o tom, aké následky môže spôsobiť nezdravé stravovanie. V rozprávke o Katkiných zúbkoch sa dozvedeli, že strava ovplyvňuje i naše zúbky a pripomenuli si dôležitosť ústnej hygieny. Plnili sme úlohy na interaktívnej tabuli a do tašky lepili svoj vlastný nákup. Vo štvrtok nás čakal nezabudnuteľný zážitok: vystúpenie kúzelníka. Na konci týždňa si deti modelovali z plastelíny a strukovín vlastný koláčik.
Ľudské telo je plné záhad, tajomstiev, prekvapení, ktoré sme skúšali rozlúsknuť spolu s deťmi zo Včielkovej triedy. Najskôr sme pomenovali vonkajšie časti nášho tela, zopakovali si pieseň Hlava, ramená, kolená, palce. Pokúsili sme sa ľudskú postavu nakresliť. Nazreli sme aj do vnútra človeka a pomenovali niektoré vnútorné orgány, ktorým sme priradili aj ich funkcie. Skladali sme puzzle kostry, naučili sa pieseň Ochorela myška malá a počúvali naše srdiečka v pokoji a po námahe. Vo štvrtok sme sa zúčastnili bláznivého vystúpenia pána kúzelníka, ktorý nám pričaroval okrem čarovných vecí aj dobrú náladu.
Dňa 14.11.2024 vo štvrtok do našej Mš zavítal kúzelník Melies. Predviedol nám množstvo zábavných čísel, za ktoré ho deti odmenili svojou pozornosťou, asistenciou a obrovským potleskom. Na záver sme hádali zvieratká, ktoré vytvoril kúzelník z balónov a rozvíjali sme si tým svoju predstavivosť a fantáziu. Všetkým nám vykúzlil úsmev na tvári a dobrú náladu. ⭐️
Zdravie je to najdôležitejšie, čo máme a môžeme ho podporiť správnou stravou a cvičením. V potravinovej pyramíde sme sa pozreli, ako má také rozloženie stravy vyzerať. Deti za zahrali na kuchárov - rozdeľovali zdravé a tie menej zdravé potraviny. Cvičením si taktiež udržiavame zdravý životný štýl a tak deti ukazovali cviky, ktoré si zatočili v rulete na IKT. Nakŕmili sme šťastný aj smutný zúbok, vypočuli si príbeh o Zajkovi, ktorý nechcel papať mrkvu. Uvádzali príklady toho, čo sa môže stať, ak nášmu telu budú chýbať vitamíny. V tomto týždni nás čakala aj oslava Dňa materských škôl, vystúpila každá trieda s programom a nakoniec nám pani kuchárky ponúkli chutnú tortu.
Zdravá a vyvážená strava je základom toho, aby všetky procesy v našom tele mohli fungovať správne. Zdravá výživa by mala byť pre každého z nás prioritou, pretože je jedným zo základných pilierov zdravého života. Aj v našej triede sme sa tento týždeň venovali téme zdravie a výživa. Pomocou obrázkov sme si rozprávali o zdravej výžive a o potravinovej pyramíde. Potravinová pyramída je vizuálny nástroj, ktorý sa používa na znázornenie vyváženej stravy. Deti pracovali s IT, kde plnili rôzne logické úlohy. Matematické úlohy precvičovali aj v pracovných zošitoch. Grafomotoriku si precvičili strihaním obrázkov potravín z letákov. Deti analyzovali tiež príbeh " Ako zajko nechcel jesť mrkvičku " 5. novembra sme v našej MŠ oslávili slávnostne Deň materských škôl piesňami, básňami a tancom.
Powered by aSc EduPage
