BUBNOVAČKA
MŠ IV.: Motýliky: Chceme zdravo žiť, cvičiť a byť fit
Pohyb a telesná aktivita patria k základným prejavom života. Vysvetlili sme si aké benefity má pre naše telo pohyb. Presunuli sme do telocvične ZŠ Komenského, kde sme súťažili v skupinkách a zahrali si loptové hry. Tvorili sme jednoduché súvetia, precvičili si sčítanie a odčítanie, prepisovali a hľadali písmená, hrali pohybové hry a tancovali so stuhami. Pracovali sme s IT tabuľou. Na záver týždňa sme maľovali ananás podľa predlohy, ktorý sme mali možnosť aj ochutnať. Dozvedeli sme sa o tomto exotickom ovocí zopár nových informácií.☺
42
MŠ III.: Lienky: Chceme zdraví byť, cvičiť a byť fit
O tom, že pohyb je dôležitý pre naše zdravie už vedia aj naše malé lienky. S deťmi sme sa rozprávali o tom, ako radi športujú, ale aj o tom, ako sa starajú o svoje telo. Pomenovali sme viditeľné časti ľudského tela, pozorovali sme vlastný dych a tlkot srdca pred a po cvičení. Precvičili sme si chodidlá na ortopedickom chodníku, spájali rozstrihané obrázky športovcov, hľadali správne časti ľudského tela. Každý deň si spoločne zacvičíme a zahráme nejakú pohybovú hru. Učíme sa správne nakresliť ľudské telo.
17
MŠ I.: Sovičky: Zdravie a výživa
Zdravie a výživa sú základnými zložkami kvalitného života. A hoci ich význam poznáme, často zabúdame na ich ozajstnú hodnotu. Deti sa počas tohto týždňa oboznámili so zdravými a nezdravými potravinami a rozprávali sa o tom, aké následky môže spôsobiť nezdravé stravovanie. V rozprávke o Katkiných zúbkoch sa dozvedeli, že strava ovplyvňuje i naše zúbky a pripomenuli si dôležitosť ústnej hygieny. Plnili sme úlohy na interaktívnej tabuli a do tašky lepili svoj vlastný nákup. Vo štvrtok nás čakal nezabudnuteľný zážitok: vystúpenie kúzelníka. Na konci týždňa si deti modelovali z plastelíny a strukovín vlastný koláčik.
65
MŠ II.: Včielky: Moje telo
Ľudské telo je plné záhad, tajomstiev, prekvapení, ktoré sme skúšali rozlúsknuť spolu s deťmi zo Včielkovej triedy. Najskôr sme pomenovali vonkajšie časti nášho tela, zopakovali si pieseň Hlava, ramená, kolená, palce. Pokúsili sme sa ľudskú postavu nakresliť. Nazreli sme aj do vnútra človeka a pomenovali niektoré vnútorné orgány, ktorým sme priradili aj ich funkcie. Skladali sme puzzle kostry, naučili sa pieseň Ochorela myška malá a počúvali naše srdiečka v pokoji a po námahe. Vo štvrtok sme sa zúčastnili bláznivého vystúpenia pána kúzelníka, ktorý nám pričaroval okrem čarovných vecí aj dobrú náladu.
49
Kúzelník Melies
Dňa 14.11.2024 vo štvrtok do našej Mš zavítal kúzelník Melies. Predviedol nám množstvo zábavných čísel, za ktoré ho deti odmenili svojou pozornosťou, asistenciou a obrovským potleskom. Na záver sme hádali zvieratká, ktoré vytvoril kúzelník z balónov a rozvíjali sme si tým svoju predstavivosť a fantáziu. Všetkým nám vykúzlil úsmev na tvári a dobrú náladu. ⭐️
18
MŠ III.: LIENKY: Zdravá výživa
Zdravie je to najdôležitejšie, čo máme a môžeme ho podporiť správnou stravou a cvičením. V potravinovej pyramíde sme sa pozreli, ako má také rozloženie stravy vyzerať. Deti za zahrali na kuchárov - rozdeľovali zdravé a tie menej zdravé potraviny. Cvičením si taktiež udržiavame zdravý životný štýl a tak deti ukazovali cviky, ktoré si zatočili v rulete na IKT. Nakŕmili sme šťastný aj smutný zúbok, vypočuli si príbeh o Zajkovi, ktorý nechcel papať mrkvu. Uvádzali príklady toho, čo sa môže stať, ak nášmu telu budú chýbať vitamíny. V tomto týždni nás čakala aj oslava Dňa materských škôl, vystúpila každá trieda s programom a nakoniec nám pani kuchárky ponúkli chutnú tortu.
62
MŠ IV.: Zdravie a výživa
Zdravá a vyvážená strava je základom toho, aby všetky procesy v našom tele mohli fungovať správne. Zdravá výživa by mala byť pre každého z nás prioritou, pretože je jedným zo základných pilierov zdravého života. Aj v našej triede sme sa tento týždeň venovali téme zdravie a výživa. Pomocou obrázkov sme si rozprávali o zdravej výžive a o potravinovej pyramíde. Potravinová pyramída je vizuálny nástroj, ktorý sa používa na znázornenie vyváženej stravy. Deti pracovali s IT, kde plnili rôzne logické úlohy. Matematické úlohy precvičovali aj v pracovných zošitoch. Grafomotoriku si precvičili strihaním obrázkov potravín z letákov. Deti analyzovali tiež príbeh " Ako zajko nechcel jesť mrkvičku " 5. novembra sme v našej MŠ oslávili slávnostne Deň materských škôl piesňami, básňami a tancom.
27
MŠ I.: Sovičky: Moje telo
V motivačnom cvičení: "Marienka" na základe ukážky deti vykonávali polohy - stoj, drep, ľah... Deti pomocou učiteľky v hre: "Na lekára" a v rozhovore: "Moje telo" spoznávali časti ľudského tela a postupne ich pomenovali. Upozornili sme ich na príčiny úrazov, umožnili sme deťom pozorovať ošetrovanie drobných úrazov. Viedli sme deti do kolektívneho spevu s oporou o hlas učiteľky a spájať spev piesne s hrou na tele v piesni "Hlava, ramená, kolená, palce". Pri dotváraní postavy primerane zaobchádzali s pastelkou "To som ja". V utorok sme sa zúčastnili (v MŠ) na oslave "Deň materských škôl", kde každá trieda predviedla krátky program a za odmenu boli balíčky, torta, ktorú upiekli tety kuchárky a hlavne radosť a úsmev na tvári. Na školskom dvore sme pozorovali zmeny v prírode a upozorňovali na typické znaky jesene.
68
MŠ II.: Včielky: Zdravie a výživa
Zdravie predstavuje pre každého človeka jedinečnú a nenahraditeľnú hodnotu. Nie každý si to však uvedomuje a preto s výchovou k zdravému životnému štýlu je nevyhnutné začať už u detí v materskej škole. Úlohou nás dospelých - rodičov a učiteľov je naučiť deti správne sa rozhodnúť, voliť medzi tým, čo je pre nich správne, zdraviu prospešné a tým, čo ich zdraviu neprospieva, či dokonca škodí. Vďaka zážitkovým aktivitám si naše včielky vytvárali pohľad na to, čo je zdravie a ako si ho chrániť, čo sú vitamíny a ako ovplyvňujú naše zdravie, čo je hygiena. Taktiež, že existujú zdraviu prospešné ale aj nezdravé potraviny a ako môžeme predchádzať rôznym chorobám.
72
Deň materských škôl
Významným medzníkom v dejinách predškolskej pedagogiky na Slovensku sa stal dátum 4. november 1829. V tento deň vznikla a bola založená v Banskej Bystrici prvá detská opatrovňa na území Slovenska. Jej zakladateľkou bola grófka Mária Terézia Brunswická. Česť a vďaka patrí tejto grófke za to, že vystihla špecifikum didaktiky materskej školy už v jej počiatkoch: „Tieto malé deti tak vyučujú, že ani nevedia, že sa učili, a celý čas trávia tak, že si myslia, že sa len hrali.“ Aj naša materská škola si každoročne pripomína tento deň. Sovičky, Včielky, Lienky a Motýliky sa spoločne stretli v jednej triede a predstavili sa so svojim programom, ktorý si pripravili spoločne s pani učiteľkami. Spievali pesničky, recitovali básne, tancovali a nechýbalo ani krátke ľudové pásmo. Po programe nasledovala ochutnávka torty, ktorú spolu s balíčkami pre nás prichystali naše šikovné tety kuchárky. Oslavu sme zakončili hymnou materských škôl, ktorú sme si všetci spoločne zaspievali. Prajeme našej škôlke veľa šťastných a hravých detí. 🌼
24
PRERUŠENIE PREVÁDZKY
Riaditeľka materskej školy oznamuje rodičom,
že počas jesenných prázdnin t. j. od 30.10.2024 do 01.11.2024
bude prerušená prevádzka.
Prihlásené deti na jesenné prázdniny budú umiestnené v materskej škole, Ul. Radlinského.
MŠ III.: LIENKY: Ovocie - babkina komora
Každý deň by sme mali jesť ovocie a zeleninu, aby sme boli zdraví. Hneď prvý deň sme si s deťmi povedali o Svetovom dni jablka. Vďaka rodičom sme mali rôzne druhy - odrody jabĺčok a aj produkty ktoré sa z jabĺčok robia. Deti hravou formou spoznávali ovocie a rozlišovali, ktoré ovocie je domáce a ktoré exotické. Vytvárali skupiny s určitým počtom jabĺk, hrušiek či hrozna. Svoju grafomotoriku si precvičili pri činnosti s pracovným listom. Zaspievali sme si pesničky o Jabĺčku, recitovali básničku. Čiernu farbu pomocou slamky rozfúkali, vďaka čomu nám vznikol krík, na ktorý sme domaľovali šípky.
54
MŠ IV.: Motýliky: Zbierame úrodu - náradie
21. októbra sme si pripomenuli " Medzinárodný Deň Jablka". Povedali sme si o tom, prečo sú jablká zdravé, krúžkovali sme si z množstva písmen iba písmenká, ktoré toto slovo obsahujú. Zaspievali sme si piesne o jabĺčku. Povedali sme si, z akých častí sa jabĺčka skladajú a aké dôležité vitamíny obsahujú. V pracovných zošitoch sme si precvičili grafomotorické cvičenia. Počas týždňa sme hovorili, že k jeseni neodmysliteľne patrí aj oberačka ovocia. Rozprávali sme, aké náradie v záhrade používame. Vytvárali sme metly s lístím z krepového papiera, pričom si deti precvičili strihanie a lepenie. Motoriku si deti precvičili aj modelovaním ovocia. Vypočuli sme si aj rozprávku" Krtko v záhrade", ktorú analyzovali. Počas pobytu vonku pozorovali jesennú prírodu a mali možnosť použiť aj náradie na školskom dvore.
22
MŠ I.: Sovičky: Zbierame úrodu - náradie
V zdravotnom cvičení "Lístie" a v hre "Na ježka" deti odpovedali na otázky týkajúce sa postáv z rozprávky "Jabĺčko". Tancom v kruhu imitovali kroky na pieseň "Bolo raz jabĺčko krásne", čím sme si pripomenuli "Deň jablka a stromov". Deti súťaživou hrou triedili jabĺčka podľa farby. Vymenovali sme si rôzne výrobky z jabĺčok - koláče, džús, jablkové pyré, sušené jabĺčka... Objavili pravidlo postupnosti, kde sa pravidelne menili dva objekty v hre "Ovocie a zelenina". Z modelovej hmoty sme vytvárali záhradné náradie "Hrable". V pohybovej hre "My sme sestry veselé" podľa ukážky kamaráta vykonávali polohu alebo postoj.
50
MŠ II.: Včielky: Zbierame úrodu - náradie
Jeseň je obdobím zberu úrody. Bohatá úroda prilákala aj naše včielky. Deti priamo zážitkovým učením spoznávali náradie používané pri práci na poli a v záhrade. Prečítali sme si maľované čítanie o Záhradníkovi, pomenovali sme náradie, ktoré používame pri zbere úrody, pozbierali sme úrodu, ktorú sme roztriedili a spočítali. Pripomenuli sme svetový deň stromu a jablka. Porozprávali sme sa o tom ako ovocie a zeleninu uskladňujeme alebo spracujeme, aby sme si vyzbieranú úrodu mohli vychutnať aj v zime. Nahrabané lístie sme odniesli do kompostu a zahrali sme sa tiež pohybové hry s prekážkami. Naučili sme sa používať lepidlo pri lepení listov.
90
Deň jablka
V pondelok 21. októbra sme si v našej MŠ pripomenuli Deň jablka. V tento deň sme si spríjemnili aktivitami na túto tému. Oboznámili sme sa s prospešnosťou jablka pre ľudské zdravie, s možnosťou jeho spracovania a konzumácie. Pani učiteľky si pre deti pripravili rôzne aktivity a úlohy vo svojich triedach. Veríme, že sa deti domov vrátili obohatené o množstvo nových informácií, o ktoré sa mohli podeliť aj so svojimi rodičmi.
13
MŠ III.: Lienky: Zelenina na poli a v záhrade
Je pravdou, že zelenina je základom zdravej a vyváženej stravy. Naše Lienky vedeli pomenovať mnoho druhov zeleniny. Zistili, ako zelenina rastie a ktorá časť sa môže zjesť. Niektoré druhy si mohli poprezerať, všimnúť si farbu, tvar, vôňu aj chuť. Spoločne sme vyčleňovali prvú a poslednú hlásku a počítali hlásky v slovách. Deti si vypočuli rozprávku O repke, vymenovali a správne zoradili jednotlivé postavy z rozprávky. Naučili sme sa aj básničku o Princezničke na bále. Kombinovanou technikou deti vyrobili obrázky mrkvy v záhradke. Pri príležitosti Dňa zdravej výživy sme si v stredu vytvorili potravinovú pyramídu. Deti triedili zdravé a nezdravé potraviny.
81
MŠ IV.: Motýliky: Zelenina na poli a v záhrade
Zelenina patrí medzi najzdravšie druhy potravy, ktorú prijímame a preto, sme si túto tému s deťmi trochu viac priblížili. Prečítali sme si rozprávku o Jankovi Hráškovi. Deti odpovedali na otázky vyplývajúce z textu. Vypracovali sme pracovný list, kde sme počítali a dokresľovali chýbajúci hrášok. V utorok sme sa presunuli na ZŠ Komenského a zacvičili si v telocvični. Pri príležitosti Dňa zdravej výživy sme vytvorili mrkvu a porozprávali sa o benefitoch vitamínov pre naše telo. Skladali sme puzzle, pracovali s pracovným zošitom, kde sme si precvičili grafomotoriku a zahrali sme sa pohybovú hru. V piatok sme si pripomenuli Deň stromov, ktorý pripadá na 20.októbra. Deti si vyrobili stromy a z gaštanov podľa predlohy vyrobili strom. Po dokončení aktivít sme sa presunuli na dopravné ihrisko ZŠ Gorazdová, kde si deti v teréne preskúšali vedomosti o pravidlách cestnej premávky.
60
MŠ II.: Včielky: Zelenina na poli a v záhrade
Zelenina patrí k základom zdravej výživy. Včielky ju rozpoznávali, pomenovali a triedili podľa farby. Vytvorili obrázok zeleniny odtláčaním temperovej farby a vyfarbovaním suchou temperou. V pracovnom liste odlišovali zeleninu od ovocia, priraďovali správny počet zeleniny podľa hodenej kocky a zopakovali si pieseň Šošovička, hrášok, fazuľa. Vypočuli si rozprávku O zajkovi, ktorý ochorel a snažili sa odpovedať na otázky. V stredu v rámci Svetového dňa zdravej výživy vytvorili pojmovú mapu a pyramídu zdravej výživy. Hrali sa pohybovú hru Kohútik, kde si precvičili podliezanie prekážok.
43